为引导青少年用创意点亮社区角落，让小小双手编织温暖的邻里画卷，10月10日，我校依托"教联体"协同育人机制，联动家庭与社区资源，共同开展"我的生活我'智'造"创意设计活动。作为学校生态劳动教育的一次生动实践，同学们围绕"童心创美・服务社区"这一主题，在家校社同频共振的育人场域中，开启了一场从观察到创造的完整设计之旅。

活动分为五个环节，层层递进。在"洞察需求"环节，孩子们走进社区街巷，用心发现身边藏在细节中的"小痛点"——生活配套的"小遗憾"、邻里关系的"小疏离"、公共空间的"小空白"，都成为思考的起点。进入"团队共创"，大家分别担任思路梳理者、创意构思者、设计绘制者和制作实施者，在头脑风暴中碰撞出一个个"金点子"，真切体会"1+1>2"的协作力量。随后，同学们遵循实用、安全、美观三大原则，用画笔绘制社区车位规划、便民提示贴、休闲座椅等设计蓝图，让创意"看得见"。

在"动手实践"环节，孩子们严格按图施工、分工协作、互助共进，把草图一步步变成实物作品；"分享交流"环节，大家勇敢登台，讲好设计故事，传递作品背后的灵感与温度。

此次活动既是学校生态劳动教育向外延伸的重要一课，也是"教联体"工作背景下家校社合力开展劳动教育的一次有效探索。孩子们在发现问题、解决问题的过程中锻炼了创新思维与实践能力，也让生态文明理念与邻里温暖在社区角落里悄然生长。