11月26日，我校语文教研组开展了以“基于课程标准的单元教学与评价”为主题的校本研修活动。

本次主题研修活动由王丽红老师执教四年级第五单元《麻雀》一课。本单元是围绕“写清楚一件事”编排的习作单元。元的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”。习作要求是“写一件事,把事情写清楚”。写好一件事是非常重要的一项习作能力，而“把事情写清楚”则是写事最基本的要求。

王老师围绕单元语文要素展开教学，将课堂教学的重点放在引导学生了解作者是怎样把事情写清楚的。她引导学生一步一步将课文的起因、经过及结果说清楚。在说清楚的过程中，老师紧扣本次研修活动的主题，始终将评价贯穿其中。课堂上不仅有教师形式多样的评价语，也有生生之间互评的评价表，以评价调动学生学习的积极性。除此之外，王老师的课堂还设计了相应的当堂检测练习，以此检验学生本次课堂教学的效率，为教师后续调整教学方式指明了方向。

课后，学科组的老师们聚在一起进行了研讨。听课的老师们对王老师的课堂教学予以了肯定，同时也提出了自己听课时的一些想法，大家进行了交流并商讨了解决的方法。王老师也积极反思自我，认真记录好大家提出的宝贵建议。

本次主题研修活动，让我们语文组的老师对如何上好习作单元精读课有了很好的了解，同时也让我们知晓了该如何进行当堂检测。相信本次活动之后，老师们的教学定会有新的思考与进步。