今年以来，淀山湖小学以党史学习教育为引领，将党史学习教育与推进“小而特”的乡村小规模发展相结合，紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，以学党史为基础、以悟思想为关键、以开新局为任务、以办实事为重点，引导广大师生在学思践悟中坚定理想信念、在立德树人实践中践行初心使命，让党史学习教育走深走实，推动农村教育优质发展。

聚焦学习教育“悟思想”

确保党史学习教育实效

党史学习教育开展以来，淀山湖小学切实提高政治站位，第一时间成立了淀山湖小学党史学习教育领导小组，制定党史学习教育实施方案，引导全体教师坚持集体学习与个人自学相结合，深入学习“四史”，围绕庆祝建党100周年组织系列活动，持续掀起党史学习教育热潮，抓住党员、教师、学生三个主体，形成“一条线”。

坚持“立足教育、服务群众”，积极探索 “五微行动”学习教育模式。充分利用红色资源，营造浓厚氛围，抓好师生党史学习教育主阵地，用好用活红色资源蕴含的育人元素，依托陈云纪念馆、任屯村血防站、革命烈士陵园等红色资源优势，组织师生广泛开展专题演讲、交流分享、主题征文、红色经典诵读、党史知识竞赛等活动。学校党支部获评区教育系统先进基层党支部和规范化党支部，学校获评教育系统“新时代好少年——红心向党”主题活动优秀组织奖。

聚焦主责主业“开新局”

全面提升教育教学质量

聚焦“双减”背景下“学党史、找差距、抓质量、促提升”主题，开展教学教研工作把脉问诊、跟踪指导行动。

全体教师立足“ 五项管理”，积极查找短板、精准制定举措，大力开展“教育教学质量提升年”活动，实施课堂教学、作业管理、课后服务、科研跟进4项教学提升工程。扎实开展各项教育教学工作，将“五育并举”融人课堂教学，打造“教学评一致性高效课堂”。

积极推进“基于课程标准的教学与评价”，聚焦“基于情景、问题导向、深度思维、高度参与”的课堂教学模式，统一落实“提升课堂  减负增效”16字基本要求、组织实施“基于单元，优化设计单元作业”的主题研修，鼓励教师探索总结提高课堂效率的做法和经验，推广应用“作业档案记载”“作业分层”“校本研修”“绩效激励 ”等创新方法和制度。

本学期截止目前，我校共完成校级诊断课16节，作业检查两次，单科调研一次，学区化教研活动1次，区级工作经验汇报一次，区级微信推送两次，申报三项课题研究全部立项.

聚焦为民服务“办实事”

深入推进服务家长零距离

坚持把为群众解难题、办实事作为检验党史学习教育成效的重要标尺，把“我为群众办实事”作为开展党史学习教育的重要载体，将学党史与推动工作、解决实际问题相结合，不断创新服务方式、延伸服务维度，进一步深化“倾听家长吐心声，服务家长零距离”活动，全面提升学校办学满意度。

我校组织党员教师开展“学生成长导师”活动，结对帮扶困难学生，充分架起家校沟通桥梁。进一步优化接送校车管理，为家长解决后顾之忧；以学生需求为导向，尽心、用心、暖心，推动课后服务全覆盖；通过“家校联动”、家长讲座、亲子活动、家校开放日、全员导师等家庭教育指导机制，预期达成“家长是孩子的第一任老师”和“向家庭教育要质量”的共识，引导家长参加学生全方位的素养提升，更多的家长提升了自身的文明素养，也主动要求深入到学校参与学校的拓展性教学和日常管理，构建“三位一体”的教育网络。