淀山湖小学是典型了农村地区“小型化”学校，生源主要以外省市随迁子女以及少数本地户籍孩子为主，家庭教育严重缺失，在一定程度上造成学生行为不规范，心理存在偏差，学业不太理想等不良现状，虽然学校老师想了很多办法，花了很多时间，但是面对一些典型个体，收效甚微。在学校“让每一个孩子阳光生活”的办学理念引领下，学校树立这样一种理念：一个孩子就是一个家庭，每一个学生都是重要的，学校和教师要对每一个孩子、每一个家庭的负责。

近期，学校扎实践行“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，努力为人民群众办实事、办好事，认真听取群众心声，从最突出的问题着眼，从最具体的工作抓起，积极为群众排忧解难，促进学校教育的整体发展，针对学生家庭教育的实际，党支部组织开展了“倾听家长心声，服务家庭零距离”—— “我为群众办实事”系列活动。

开展幼小衔接 为幼儿和家长答疑解惑

幼小衔接讲座

“老师，我们家孩子入小学之前需要培养什么习惯？”“我担心孩子上小学跟不上，我们需不需要给孩子暑假报个拼音班?”……这些家长关注的问题，成为学校“倾听家长心声，服务家庭零距离——我为群众办实事”实践活动的出发点。为解决家长、孩子困惑，缓解他们焦虑。近期，学校积极与淀山湖幼儿园对接，分享教育经验，互动答疑。

邹伟校长为淀山湖幼儿园大班家长带来“幼小衔接稳过渡 家校携手育新苗”的家庭教育讲座。他分别从小学与幼儿园的不同、面对幼小衔接家长该持有怎样的态度、入学前家长如何帮助孩子做好心理准备等多个方面帮助家长解决幼小衔接过程中的困惑，使家长们更加明确了幼小衔接过程中家长需要做的准备。

讲座结束后，一位家长留言：听了今天的讲座，收获非常大，缓解了我们家长的焦虑。学校提供了那么好的课程，我不盲从给孩子报课外班了，我认为培养良好的行为习惯最重要，邹校长的讲座为家长指明了教育方向。

校园开放日

为了让孩子们更直观、全面地了解小学，以更加积极健康的心态迎接小学生活，学校邀请淀山湖幼儿园大班的小朋友们走进了淀山湖小学。

热情的小学老师向孩子们介绍了小学的图书馆、操场、专用教室和餐厅。 “小学的哥哥姐姐们每天都几点上学，几点放学啊？我想知道他们会上什么课？小学会有午睡吗？小学里有区角活动？到了小学一定要参加培训班吗？” 校长伯伯接受了孩子们的采访，并一一解孩子们的困惑。美术老师为孩子上了一堂美术体验课，课堂上孩子们学会了如何用艺术的方式介绍自己。

孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学学习生活与幼儿园生活的不同，感受了小学校园生活的魅力，更激发了他们对成长的期待和美好的向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。

一年来，在家校合作共育的工作中，淀山湖小学积极敞开门来办教育，耐下心来聆听家长心声，静下心来思考教育发展。我们也相信在党史学习教育中，会将“我为群众办实事”工作进一步做细做实，真正让实事落地，服务学生、家长。因为他们坚信，只有沟通了，才能相互理解，只有相互理解，才能更好地携手，从而形成教育的合力，发挥教育的最大功能。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”是学校、家庭、社会共同的心声。