在“双减”落地减负不减质的大背景下，为了激发孩子们英语学习的兴趣，助力他们快速成长，2023年5-6月，我校开展“笔下生夏花，纸上展‘英’彩”为主题的英语学科节活动。

英语教研组积极探索英语作业的新形式，根据各年级学生特点，依托教材内容，设计了丰富多彩的英语特色作业，形式上创新，内容上走心，为学生搭建一个快乐学习英语、尽情展示自己的舞台，开创了一个将英语应用于生活实际的小天地。

一年级英语老师带领孩子们以I can…为主题制作小报，还请孩子们根据所学绘制节日贺卡。从内容选择到排版布局，孩子们尽情发挥自己的创意和才能，在画纸上挥洒自如、展现自我。

一张张色彩鲜艳、构思独特的小报和节日贺卡新鲜出炉！卡中有画，画中有文，文中有情。一幅幅作品是孩子们赠予家人、朋友、老师的真诚祝福，一个个温馨、温暖的画面，充满着丰富的想象力，书写着童真和梦想！

让我们一起来感受下孩子们眼中童趣满满的英语世界！

二年级英语老师邀请孩子们以Mother’s Day, The four seasons, My clothes为主题制作小报。

通过完成特色实践作业，不仅充分挖掘了孩子们的创造潜力和动手能力，进一步培养了孩子们的参与意识和表现能力，扩大了英语知识面，开阔了英语视野，形成了浓浓的英语学习氛围，而且全面提升了孩子们的英语书写、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了学生学习英语的积极性和主动性。

三年级英语老师根据本年级学生特点，结合课内知识，从作业的多元性、生活性、趣味性、实践性等方面，精心设计英语学科特色作业。

快来看看我们三年级组的作品吧：

1.说一说喜欢的玩具

2.我们的手工机器人，你能猜到我们分几步完成这幅作品的嘛？

3.快看，我们的手绘小报是关于我们美丽的校园～

4.这次我们都是小小作家，我们的四季之书等你来翻阅～

三年级英语特色作业增强了孩子们的英语学习兴趣，为孩子们提供了展示的舞台，既锻炼了实践能力、也提升了欣赏美的能力，更培养了孩子的综合学科素养。

四年级英语老师带领同学们拿起画笔，开动小脑筋，积极绘制英语主题小报。

主题之一是My day，大家结合自己的日常，画一画自己每天的生活，并用英文进行介绍。用文字和图像将学过的单词形象化、具体化。

主题之二是Festivals in China，同学们在绘制小报的过程中，不仅感受到了英语学习的魅力，也感受到了中国传统文化的博大精深。

书本上的一个个单词在孩子们的笔下，巧妙地组合成了一幅幅活泼而又富有艺术感的图画。

在此次活动中，孩子们热情高涨，充分发挥了自己的想象力和创造力。每一个作品都各具特色，让人眼前一亮！

五年级英语老师结合单元内容，以Changes、Festivals in China、Healthy life为主题，将传统作业与特色作业相结合，让学生知识得到巩固的同时，真正做到了少而精，减负且提质的效果。

学生们的作品构思巧妙，充分发挥创造力和想象力，将所学的知识与绘画技巧相结合，呈现出一幅幅内容丰富、色彩斑斓的主题小报和思维导图，将所学与所知相结合，课内外相融合，使学生们对单元理解得到升华。

每一颗种子，都应该发芽，每一个梦想，都值得浇灌。特色作业增强了孩子们的兴趣，为孩子们提供了展示的舞台，既锻炼了实践能力、也提升了欣赏美的能力，更培养了孩子的综合学科素养，也吸引更多的孩子参与其中。

我们将继续聚焦核心素养，深入探索基于单元整体的实践性学习，创新英语作业设计形式，以更好地提高教学质量，提升学生的英语核心素养。

相信孩子们在学英语的路上心有暖阳，心向远方！