班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班级建设的组织者、引领者，其工作质量对学生健康成长、班级与学校的稳定、教育教学质量的提升起着十分重要的作用。

为了进一步加强班主任队伍建设，以提升班主任建班育人的研究能力和实践能力为核心，搭建平台，营造氛围，锤炼骨干，打造优秀，树立典型，推动班主任专业成长进程，促进班主任队伍建设，结合学校实际，淀山湖小学进行了主题为“拨动学生心弦的艺术——2020年青浦区淀山湖小学班主任基本功竞赛”活动。

本次竞赛活动分为论文撰写、主题班会设计（说课）二个部分：1、论文撰写：聚焦“以家班共育的方式开展班级爱国主义教育或劳动教育”自拟题目按照相关有求撰写论文；2、主题班会设计及说课：聚焦“爱国主义教育或劳动教育”进行本班级主题班会设计和说课活动。

论文撰写，着重考察如何遵循学生的成长规律和教育规律，运用先进教育理念，科学的教育方法开展班级爱国主义教育或者劳动教育，突出富有创意教育方法和形式和教育者本人独特的见解。

主题班会设计和说课活动，考察班主任以班级为核心进行教育活动设计、组织与实施的能力，以及根据不同年龄阶段学生的心理特点、发展需求和班级建设的目标进行教育引领的技巧。整体考验班主任对学生教育及班级建设的理念与态度，以及班集体建设的思路、教育情怀和理想追求。

由校长室、德育室、大队部、教导处全体成员组成的评委组全程参加评选活动。

通过理论及实践的结合，有效拓展了班主任实施素质教育、促进学生全面和谐发展背景下的育人功能，进一步探索班主任开展班级主题教育活动的新途径、新方法；推广班主任的成功经验和有效模式，提高我校班主任的专业素养。