——淀山湖小学开展2021学年第一学期第二次备课、作业集中督查活动

为了更好地落实学校教学常规，进一步推进“双减”工作落细落实，11月25日，我校教导处开展了2021学年第一学期第二次备课、作业集中督查活动。校长室和各学科分管、学科组长参与了此次常规检查工作。

本次检查的内容包括备课本、作业（基础型和拓展型）和学科作业档案本，在关注各学科作业的设计与布置、批改与反馈、作业档案本的记载与反思等情况的同时，重点关注第一次督查中问题的整改情况。如备课中个性化调整的数量和质量，反思的有效性等；以及作业设计中是否明确了分层弹性作业，是否增加了各学科的拓展型作业、以及作业批改中教师批语的精准性和指导性等。通过此次督查，旨在全面了解教师们作业设计与实施的动态状况，梳理提炼有效做法加以推广，及时发现作业管理中的问题及时加以整改，扎实推进强作业提质行动。

督查中我们发现：一、教师们课前都能认真备课，要素齐全，体现单元统整理念，课后能及时进行有效反思并记录，在原来的基础上有进步。二、教师们严格按照政策要求，根据学科特点和学生学情，适量布置作业，作业形式多样，批改认真及时，批语较有针对性。三、大部分学生作业干净整洁，字迹较原来端正，格式规范，出现错误能及时订正。四、学生作业档案本的记录能依据学科特点，选择典型错题，梳理错误原因提出改进措施，教师能及时反思自己的课堂教学或作业设计。五、个别年级学生已采用学生错题本的记录，学生自己梳理自己的错题，帮助巩固和复习。

当然，检查中还是存在需要改进的地方，如个别老师教学反思的有效性不够强；作业分层虽然都在尝试进行，但是个别学科要求体现不够明显；个别教师的激励性、指导性的评语偏少等等。

此次督查，帮助学科分管和学科组长整体了解各学科的常规工作情况，发现教师常规工作中的亮点，同时寻找一些问题。各学科组将及时梳理汇总检查结果，并利用下一次教研活动时间反馈到学科组每位教师，并提出整改建议。

学校将定期开展教学常规检查工作，旨在帮助教师们规范教学行为，提升教学质量。相信通过这样一次次的专项督查，教师们将更加关注过程、做实细节，扎实推进“双减”工作，切实做好“减负增效”。